1ST GRADE: PHONICS REVISION AND BLENDING: REPASO DE LOS PHONICS VISTOS EN INFANTIL Y LECTURA

 Estas primeras semanas también estamos repasando los sonidos en inglés a prendidos a lo largo de toda la etapa de infantil: PHONICS.

 Existen 7 grupos de sonidos ordenados de menor a mayor dificultad. En infantil hemos practicado los 6 primeros grupos. Estas semanas las estamos dedicando a repasar los grupos 1-2-3 y 4. Para ello escuchamos las canciones, repetimos los sonidos y los gestos y hacemos un dictado de palabras con esos sonidos. Ya hemos empezado a escribir palabras sencillas en inglés en nuestros cuadernos tales como: CAT ( gato), RED( rojo), JAM( mermelada),...

También practicamos la lectura( Blending) de palabras sencillas que contengan los sonidos repasados: CONSONANTE+VOCAL+CONSONANTE: C+V+C:

1ST GRADE REVISION: REPASO DE LOS CONTENIDOS DE INFANTIL

 En estas primeras semanas de clase estamos repasando los contenidos vistos durante la etapa de educación infantil: colores, números, animales, partes del cuerpo, preposiciones, comidas, familia.... Para ello estamos cantando diversas canciones que trabajan esos conceptos:

COLOURS:

NUMBERS:

BODY:

FAMILY:

PREPOSITIONS:

ANIMALS:

WELCOME BACK TO SCHOOL!!!!

 WELCOME BACK TO SCHOOL!!

Arrancamos con un nuevo curso, estrenando nueva etapa,...y nuevo blog...qué mayores os estáis haciendo...

Me gustaría que este blog fuera un medio de comunicación entre el cole y las familias, de tal manera que desde casa puedan ir reforzando los contenidos vistos en clase. 

Happy Easter!

Nuestros alumnos/as de primero, segundo y tercero realizan huevos de pascua para compartirlos con todos nosotros.

Happy Easter!

First grade. Unit 5. Our pets.

Unit 5: Our pets

TEST: 18th of March

Herramientas de evaluación:

 20% notas de clase

        40%  trabajos-PORTFOLIO

40% exámenes, Activity Book

VOCABULARY

Pets	Adjectives	Revision
Bird Cat Dog Fish Horse Mouse/mice	Big Small Clean Dirty Long Short	Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

GRAMMAR:

Plurals They are (small).

PHONICS

Short vowel sound: `e´ (ten)

SPEAKING

What´s your name? My name is... How old are you? I am… Who is he? He is… Who is she? She is… This is (María). She is (seven). What´s your favourite pet? My favourite pet is (dog)

*Todas las hojas de estudios serán

subidas a nuestro blog de inglés: 

1stcyclepedrodevalencia.blogspot.com. 

Unit 4. At home. Second grade

Unit 4 :  At home

TEST: 26th of February

Herramientas de evaluación:

 20% notas de clase

        40%  trabajos-PORTFOLIO

40% exámenes, Activity Book y libreta de clase

VOCABULARY

Furniture	Rooms	Revision
Bath Bed Clock Lamp Mat Mirror Phone Sofa	Bedroom Living room Kitchen Hall Bathroom Dining room	Clothes Shoes T-shirt Skirt Socks Trousers Jacket

GRAMMAR:

Whose (coat) is this? It´s mine./ It ´s yours. Is that (T-shirt) yours? Yes, it is. / No, it isn´t. Are those (shoes) yours? Yes, they are. / No, they aren´t.

PHONICS

Long vowel sound: `oa/o_e/ ow´ (boat, phone, yellow)

SPEAKING

There is a (lamp) in the living room. There are (two mirrors) in the bedroom.

*Todas las hojas de estudios serán subidas a nuestro blog de inglés:  1stcyclepedrodevalencia.blogspot.com. 

First grade. Unit 3. Favourite toys.

Unit 3:  Favourite toys

TEST: 29th of January 

Herramientas de evaluación:

 20% notas de clase

        40%  trabajos-PORTFOLIO

40% exámenes, Activity Book

VOCABULARY

TOYS	COLOURS	PREPOSITIONS
Ball, bike,  car,  computer,  doll, train	Blue, green orange,  pink,  purple,  red, yellow,  black, brown, grey, white	In, next to, on, under

GRAMMAR:

What’s your favourite toy? My favourite toy is (a train). Where is (your bag)? My bag  is (on the table).

PHONICS

Initial letter sounds: `t´ and `d´ (ten, b)

SPEAKING

What´s your name? My name is… How are you? I'm fine, thank you. How old are you? I am… Who is he? He is… Who is she? She is… This is (María). She is (seven).